Потенциал образовательной среды в социокультурной адаптации мигрантов

Ссылка при цитировании:

Аннотация

Образовательная среда выполняет не только функции по трансляции и освоению учебного материала, но также по адаптации и социализации обучающихся. Вместе с тем имеются и факторы, серьезно ее затрудняющие

Ключевые слова:

Рубрики:

Возможно, вам будут интересны другие публикации:

• Маршак А. Л., Горбунов А.А., Воропаева А. В., Коростелева Л. Ю.
  Проблемы социокультурной адаптации иммигрантов в современном российском обществе: экспертное измерение // Вестник Российской нации. 2018. № 6. С. 71-80.
• Маршак А. Л.
  Иммигранты в составе прекариата: опыт социокультурного взаимодействия // ПОИСК: Политика. Обществоведение. Искусство. Социология. Культура: научный и социокультурный журнал. 2018. № 2 (67). С. 61-70.
• Воропаева А. В.
  Социокультурная адаптация российских школьников и школьников-иммигрантов во время досуга // Социология образования. 2018. № 5. С. 59-64.
• Пинчук А. Н.
  Образовательные практики в механизмах адаптации к цифровым трансформациям: концептуальные идеи и методологические подходы [Электронный ресурс] // Горизонты гуманитарного знания. 2020. № 1. С. 95–114. URL: http://journals.mosgu.ru/ggz/article/view/1165
• Коростелева Л. Ю.
  Культурное наследие российских городов в показателях индекса качества городской среды // ПОИСК: Политика. Обществоведение. Искусство. Социология. Культура. 2022. № 4(93). С. 119-130.

 

?

(none)