Журнал: Гуманитарий Юга РоссииСтепанов О. В., Алмазова Т. В.Трансформация профессионально-педагогических конкурсов в России: история, современность, тенденции

Институт социологии
ФНИСЦ РАН

версия для печати

Журнал: Гуманитарий Юга России

Степанов О. В., Алмазова Т. В.

Трансформация профессионально-педагогических конкурсов в России: история, современность, тенденции

Степанов Олег Васильевич
Донской педагогический колледж
Доктор социологических наук, профессор, директор
Алмазова Татьяна Владимировна
Донской педагогический колледж
Кандидат педагогических наук, преподаватель

Полный текст

Открыть текст

Ссылка при цитировании:

Степанов О. В., Алмазова Т. В. Трансформация профессионально-педагогических конкурсов в России: история, современность, тенденции // Гуманитарий Юга России. 2016. Том. 21. № 5. С. 145-151.

Рубрика:

ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ

Аннотация:

В статье дается историко-педагогический анализ развития конкурсов педагогического мастерства в истории образования России. Авторами представлен анализ содержания и форм различных состязательных педагогических мероприятий, которые отражают специфику конкретного этапа эволюции образования. Сформулирован вывод о том, что развитие и реформация конкурсов педагогического мастерства осуществляются на основе образовательной политики государства и отражают идеологию и национальную политику в сфере образования.

Литература:

Учитель года России [Электронный ресурс]. URL: www.teacher-of-russia.ru (дата об-ращения: 15.03.2016).
Дубровская В.А. Научно-методическое сопровождение конкурсного движения педагогов // Вестник Томского государственного педагогического университета. Педагогика. 2007. № 7(70). С. 35–39.
World Skills Russia [Электронный ресурс]. URL: http://worldskills.ru (дата обращения: 15.03.2016).
Пахомова Е.М. Конкурс профессионального мастерства как средство повышения квалификации учителя : дис. … канд. пед. наук. М., 2003. 208 с.
Привалова Г.Ф. Конкурс профессионального мастерства как средство развития творческого потенциала педагога : дис. ... канд. пед. наук. Екатеринбург, 2008. 221 с.