Сетевые факторы профессиональной дифференциации

Текст статьи.

Ссылка при цитировании:

Аннотация

Развитие и распространение современных технологий трансформирует рынок труда. Всё больше рабочих процессов выполняются онлайн, появляются дистанционные формы занятости. Рабочие места оснащаются современным оборудованием, в связи с чем меняются и необходимые профессиональные компетенции, которые теперь включают в себя и цифровые навыки. При этом часть занятого населения получает новые преимущества (возможность гибкого графика, работы из дома, высокий уровень цифровых компетенций является конкурентным преимуществом), в то время как другая часть наблюдает негативные процессы цифровизации, такие как прекаризация занятости, автоматизация рабочих мест, сокращение заработных плат и др. Такое разделение групп занятых определяет цифровое неравенство, то есть неравные возможности различных групп населения, вызванные пользованием современными технологиями. В данной статье на базе данных 29-ой волны RLMS проводится сравнение групп занятого населения, пользующихся и не пользующихся интернетом в рабочих целях. Составлен профессиональный портрет групп пользователей и не-пользователей, оценены социальные преимущества, получаемые одной группой над другой.

Ключевые слова:

Рубрики:

Возможно, вам будут интересны другие публикации:

• Трофимова И. Н.
  Подготовка кадров для цифровой экономики: текущие проблемы и целевые ориентиры // Социодинамика. – 2020. – № 10. – С. 1-10. DOI: 10.25136/2409-7144.2020.10.33619 URL: https:// nbpublish.com/library_read_article.php?id=33619
• Смирнова А. С.
  Второй и третий уровни цифрового неравенства на рынке труда: цифровые навыки и практики // Информационно-аналитический бюллетень (ИНАБ). Социальные аспекты цифровых неравенств: результаты эмпирических исследований. 2022. № 1. С. 43-64.
• Трофимова И. Н.
  Цифровая трансформация: возможности и ограничения // Цифровое общество - новый формат социальной реальности: структуры, процессы и тенденции развития: материалы Всероссийской научной конференции XIV Ковалевские чтения 12- 14 ноября 2020 года / Отв. редакторы: Н.Г. Скворцов, Ю.В. Асочаков. СПб.: Скифия-принт, 2020. С. 285-286.
• Trofimova I.N., Morgan W.J. The Digital Transformation of Russia: Digital Skills and its Potential. Weiterbildung, 2020. No 6, pp. 38-41.
• Кузнецов Р. С., Лагутина М.А.
  Подходы к цифровизации высшего образования // Образование и наука в России: состояние и потенциал развития: Ежегодник. Вып. 5 / Отв. ред. А. Л. Арефьев; ФНИСЦ РАН. – М.: ФНИСЦ РАН, 2020. С. 219-231. URL: https://www.fnisc.ru/index.php?page_id=1198&id=9417

 

?

(none)