Трудовые ценности и нормы в содержании учебников для начальной школы: сегодня и 20 лет назад

Текст статьи.

Ссылка при цитировании:

Аннотация

В статье изложены результаты анализа трудовых ценностей и норм в содержании учебников для начальной школы, выступающих в качестве канала социализации в образовательной системе. Специфика трудовых ценностей и норм, транслируемых учебниками, привязывается к социально-экономической и идеологической обстановке в обществе в тот или иной период времени. Рассматривается трансформация образовательного канона, свершившаяся от позднесоветских лет до настоящего времени, а также направления изменения ценности труда как такового и отдельных трудовых норм - в частности, нормы достижения и трудовой мотивации. Механизмы, формирующие содержание школьных учебников, сопоставляются с процессами выстраивания канона в детской литературе.

Ключевые слова:

Рубрики:

Возможно, вам будут интересны другие публикации:

• Окольская Л. А.
  Ценностно-нормативный образ труда в учебниках по чтению для начальной школы // Социология образования: беседы, технологии, методы: Труды по социологии образования / под ред. В.С. Собкина. М.: Центр социологии образования РАО, 2006. С. 53-82.
• Окольская Л. А.
  Жизненные ценности в учебниках для старшей школы // Вопросы образования. 2012. № 1. С. 93-125.
• Окольская Л. А.
  Трудовые ценности и нормы в содержании начального образования (по материалам анализа школьных учебников): автореф. дисс. к.соц.н. // Официальный сайт ИC РАН. - 2006. URL:http://www.isras.ru/publ.html?id=1833
• Окольская Л. А.
  Ценности и нормы социологической профессии на сайтах факультетов и кафедр // Вестник общественного мнения. Данные. Анализ. Дискуссии. 2010. № 3(105). С. 13-27.
• Пешкова В. М., Окольская Л. А.
  Нормативные визуальные образы в массовой культуре для подростков // Общественные науки и современность. 2012. №3. С. 156-167.