Молодёжь в образовании вчера и сегодня: что изменилось?

Текст статьи.

Ссылка при цитировании:

Аннотация

Исследования посткоммунистических пространств представляют отдельную ветвь научных исследований в социологии. В фокусе данной работы находятся изменения в образовательных и профессиональных предпочтениях 30–летней молодёжи двух разных поколений: родившихся в 1960‑е и 1980‑е годы. Что объединяет их жизненные пути, а в чем мы видим разобщение?

Ключевые слова:

Рубрики:

Возможно, вам будут интересны другие публикации:

• Попова Е. С.
  Образование как рынок, воспроизводство и потребность: “деконструкция” концептов // Социологические этюды: сборник статей аспирантов. Выпуск 3. [Электронный ресурс] / Под общ. ред. З. Т. Голенковой. Сост.: Т. Н. Короткова, А. Г. Истомина. М.: Институт социологии РАН. 1 CD ROM. С. 100 - 108.
• Попова Е. С.
  Мотивация и выбор в образовательных стратегиях молодежи // Россия реформирующаяся. Вып. 13: Ежегодник / Отв. ред. М.К. Горшков. - Москва: Новый хронограф, 2015. - С. 421-438.
• Попова Е. С.
  Мотивация к образованию: выпускники школ перед выбором // Грани российского образования. М.: Центр социологических исследований, 2015. С. 306 - 326.
• Чередниченко Г. А.
  Образовательные и профессиональные траектории российской молодежи (на материалах социологических исследований). — М.: ЦСП и М, 2014. — 560 с.
• Горшков М. К., Ключарев Г. А.
  Потенциал непрерывного образования и модернизационные процессы в современной России // Социология образования. 2012. № 5. С. 15–56.