Ссылка при цитировании:

Аннотация

В статье рассматриваются вопросы цивилизационной траснформации высшего образования и институциональной парадигмы университета. Классический университет сегодня не столько отказывается от своей исконной миссии, сколько принимает новые ориентиры и ставит перед собой новые задачи. Инновации и лидерство становятся ключевыми параметрами его институциональной матрицы (университет 3.0). Будучи ориентированным на поколение next, он сам в известным смысле становится постуниверситетов со своей идеологией, политикой и корпоративной этикой.  

Ключевые слова:

Оглавление

Рубрики:

Возможно, вам будут интересны другие публикации:

• Гаспаришвили А. Т., Аллахвердиева Л.М.
  Инновации и традиции в российском высшем образовании: социально-экономические аспекты // Социально-гуманитарные знания. 2019. № 4. С. 35-41.
• Задорожнюк И.Е., Коростелева Л. Ю., Тебиев Б.К.
  ТОП-200 вузов в четырёх международных рейтингах // Высшее образование в России. 2019. Т. 28. № 3. С. 85-95.
• Дежина И. Г., Ключарев Г. А.
  Российские концепции международного научно-технического сотрудничества: смена драйверов развития // Социология науки и технологий. 2020. Т. 11. № 4. С. 51-64.
• Семенов Е. В.
  Человеческий капитал в российской науке // Информационное общество. 2008. № 1-2. С. 106-123.
• Бестужев-Лада И. В., Гришаева Н. П., Колесникова Е. Ю., Пронина Е. И., Иванова Е. Ю.
  Нужна ли школе реформа? (XXI век: ожидаемые и желательные изменения системы народного образования России)/ Под ред акад.И.В. Бестужева-Лады. - М.: Педагогическое общество России, 2000. - 192 с.

 

?

(none)

---

КОММЕНТАРИИ К ЭТОЙ СТРАНИЦЕ

подписаться на RSS ленту комментариев к этой странице

ОСТАВИТЬ КОММЕНТАРИЙ

Ваше имя, псевдоним:	*
E-mail (не публикуется):
Введите текст комментария (комментарий будет опубликован после одобрения модератором):
*
Защита от спама. Пожалуйста, введите сумму двух чисел: 70+4= *

Комментарии. Всего [0]:

Показаны все записи. Оставить последние 10