Образовательные практики в адаптации мигрантов

Ссылка при цитировании:

Аннотация

Статья посвящена современной миграционной политике в отношении иммигрантов и их социокультурной адаптации. Автором обозначаются общетеоретические основы исследования социального феномена миграции населения и практические шаги в этом направлении в контексте реализации государственной национальной политики и программы социально-культурной адаптации трудовых мигрантов. Акцентируются проблемные точки в миграционной политике с учетом необходимости поддержки на правовом и экономическом уровне мер по социально-культурной адаптации не только взрослых трудовых мигрантов, но их детей. Подчеркивается необходимость проведения мероприятий по адаптации как в отношении самих мигрантов, так и коренного населения принимающего общества по отношению к мигрантам. Акцентируется внимание на необходимости поддержки адаптационных мер со стороны государства не только в правовой, но организационной и финансовой плоскости.

Ключевые слова:

Рубрики:

Возможно, вам будут интересны другие публикации:

• Коростелева Л. Ю.
  Инофоны и их адаптация в российском образовательном пространстве // Социология образования. 2018. №6. С. 13-20.
• Коростелева Л. Ю.
  К проблеме адаптации мигрантов путем образования // Диаспоры, землячества, мигранты: проблемы адаптации: Сборник материалов Межвузовской научно-практич. конф. Москва, 5 апреля 2017 г. / Отв. ред. А.В. Дмитриев. М.: Изд-во СГУ, 2017. С. 131-137.
• Chernikova, A.A. Foreign Students’ Satisfaction of Russian Educational Environment in 2019. Contemporary Problems of Social Work. 2020. Vol. 6. No. 2 (22). P. 44–50.
• Воропаева А. В.
  Социокультурная адаптация российских школьников и школьников-иммигрантов во время досуга // Социология образования. 2018. № 5. С. 59-64.
• Ключарев Г. А., Мукомель В. И.
  Миграционная политика в контексте образования// Непрерывное образование в политическом и экономическом контекстах / Отв. ред. Г.А. Ключарев. М.: ИС РАН, 2008. С. 300-323.