Уровень образования и ценностные ориентации в России

Текст статьи на сайте журнала URL: https://psst.jvolsu.com/index.php/ru/component/attachments/download/1416 (дата обращения 25.12.2020)

Ссылка при цитировании:

Аннотация

Уровень образования, вероятно, является одним из основных детерминантов значимости тех или иных ценностных ориентаций. В данной работе ставится цель выявить наиболее явные и четко прослеживающиеся связи ценностных ориентаций россиян с уровнем образования. Проанализированные материалы социологических обследований в значительной степени поддерживают идею о том, что различные уровни образования влияют на ценностные установки; что же касается тезиса о том, что более высокие уровниобразования способствуют переходу от материалистических к постматериалистическим ценностям, эта идеятакже находит подтверждение, но лишь частичное, поскольку в ряде случаев сделать уверенные выводы нельзя из-за особенностей формулировки вопроса. В первом приближении представляется, что в современном российском обществе для лиц с высоким уровнем образования корректнее говорить не о переходе к постматериалистическим ценностям, а о сочетании традиционных и постматериалистических ценностей

Ключевые слова:

Рубрики:

Возможно, вам будут интересны другие публикации:

• Магун В. С., Энговатов М.В.
  Молодежь: высокие притязания и новые стратегии // Менеджер по персоналу. 2008.№ 9, С.6-16.
• Пронина Е. И.
  Роль школы в социализации старшеклассника в условиях модернизации образования // Мир современной науки. 2018. Т. 51. №5. С. 60-66.
• Павлов Б.С., Пронина Е. И., Бердник Л.П., Сарайкин Д.А.
  Матримониальная социализация тинейджеров в родительской семье: непреложные задачи и досадные препятствия (по результатам опросов на Урале 2000-2020 гг.) // Известия высших учебных заведений. Уральский регион. 2020. №4. С. 23-39.
• Леденева В. Ю.
  Трансформация ценностных ориентаций студенческой молодежи в условиях цифровой реальности // Вестник Удмуртского университета. Социология. Политология. Международные отношения. 2022. Т. 6. № 3. С. 295–304.
• Пронина Е. И., Широкалова Г. С., Юрьев П. С.
  Нижегородские студенты о времени и о себе // Primo Aspectu, 2022, № 4 (52). С. 9-18

 

?

(none)