Сектор социологии профессий и профессиональных групп

Список публикаций

>> О подразделении

2021

1. Добрякова М.С., Юрченко О. В.
   Дистанционное обучение в школе: три уровня коммуникативных трудностей // Мониторинг экономики образования. 2021. № 14. С. 1-10.
2. Мансуров В. А.
   Интеллигенция: статус, функции и роль в обществе // Академики Академии социологии Казахстана. Almanah • Almanac • Альманах АSК. – Нур-Султан: КИСИ при Президенте РК, Ассоциация социологов Казахстана, 2021. С. 160-168.
3. Юрченко О. В., Кондратьев Э.В.
   Как меняются представления о женском наставничества // Деловое совершенство (Businesss Excellence). 2021. № 6. С. 68-74.
4. Мамонова О. Н., Юрченко О. В.
   Наставничество в науке: перспективы и вызовы // Поиск: Политика. Обществоведение. Искусство. Социология. Культура. 2021. Вып. №5 (88). С. 76-83.
5. Добрякова М.С., Сивак Е.В., Юрченко О. В.
   Образовательное неравенство в период дистанционного обучения: феноменологический взгляд // Мониторинг экономики образования. 2021. № 11. С. 1-5.
6. Добрякова М.С., Юрченко О. В., Сивак Е.В.
   Опыт дистанционного обучения и дефициты современной школы: позиции школьников и родителей : информационный бюллетень / М.С. Добрякова, О.В. Юрченко, Е.В. Сивак; Нац. исслед. ун-т Высшая школа экономики. – М.: НИУ ВШЭ, 2021. – 40 с. – (Мониторинг экономики образования; № 1). – 70 экз. – ISBN 978-5-7598-2392-6 (в обл.).
7. Кондратьев Э.В., Мамонова О. Н., Юрченко О. В.
   Особенности и специфика современного наставничества // Стандарты и Качество. 2021. № 4. С. 86-91.
8. Иванов Ю.В., Иванова Е. Ю.
   Последние дипломаты Российской империи. 1900–1917 / Ю. В. Иванов, Е. Ю. Иванова; Москва. Издательство «Перо», 2021. – 284 с.
9. Ломбина Т.Н., Юрченко О. В.
   Проблемы смыслового чтения в младших классах // Изучаем чтение: форматы и практики. Материалы II Научно-практической лаборатории / Российская государственная детская библиотека; ред.-сост. Е.А. Колосова. – Москва, 2021. – С. 126-131.
10. Иванова Е. Ю.
    Профессия дипломата во взглядах акторов современного информационного общества: мифологизация и реальность // Теория и практика общественного развития. 2021. № 11. С. 37–50.
11. Рыбакова М. В.
    Риски трансформации образования: ретроспективный анализ // Социально-гуманитарные знания. 2021. № 4. С. 84-96.
12. Мансуров В. А., Семенова А. В.
    Российский дипломатический корпус на рубеже двух исторических эпох // Международная жизнь. 2021. № 10. С. 140-142.
13. Иванова Е. Ю.
    Социологический ретроспективный анализ принципов рекрутинга в дипломатические службы России // Теория и практика общественного развития. 2021. № 10. С. 49-62.
14. Рыбакова М. В., Комилова З. А.
    Трансформация социально-трудовых отношений в эпоху цифровизации // Социологические исследования. 2021. № 11, C. 164-165
15. Мансуров В. А., Шатрова Е. А.
    Трансформация традиционных профессий как элемента социальной сферы в процессе цифровизации // «Трансформация социально-трудовой сферы в условиях цифрового общества». Материалы международной научной конференции. г. Душанбе. 15 июля 2021 г. ООО «Полиграф Групп». С. 38-43.
16. Учёные записки ФНИСЦ РАН / Отв. ред. М.К. Горшков. Выпуск 10. Острые проблемы современной российской науки. М.: ФНИСЦ РАН, 2021. 64 с.
17. Рыбакова М. В.
    Цифровая трансформация государственной службы // «Трансформация социально-трудовой сферы в условиях цифрового общества». Материалы международной научной конференции. г. Душанбе. 15 июля 2021 г. ООО «Полиграф Групп». С. 377-383.
18. Иванова Е. Ю.
    Цифровизация как результат и как процесс: проблемное поле // «Трансформация социально-трудовой сферы в условиях цифрового общества». Материалы международной научной конференции. г. Душанбе. 15 июля 2021 г. ООО «Полиграф Групп». С. 214-222.
19. Колесникова Е. М., Куденко И.А.
    Школьники о STEM-профессиях: общие и гендерные особенности представлений // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Социология. 2021. Т. 21. № 2. С. 239-252.

 

?

(none)