Журнал: Управление наукой: теория и практикаАртюхин М. И., Щурок Э. М., Пушкевич С. А.Система послевузовского образования в Республике Беларусь: особенности институционализации и основные тенденции развития

Институт социологии
ФНИСЦ РАН

версия для печати

Журнал: Управление наукой: теория и практика

Артюхин М. И., Щурок Э. М., Пушкевич С. А.

Система послевузовского образования в Республике Беларусь: особенности институционализации и основные тенденции развития

DOI: https://doi.org/10.19181/smtp.2021.3.2.2
Артюхин Михаил Иванович
Институт социологии Национальной академии наук Беларуси, Минск, Республика Беларусь
Кандидат философских наук, доцент, заведующий Центром мониторинга миграции научных и научно-педагогических кадров
Щурок Элла Михайловна
Институт социологии Национальной академии наук Беларуси, Минск, Республика Беларусь
Научный сотрудник Центра мониторинга миграции научных и научно-педагогических кадров
Пушкевич Сергей Александрович
Институт социологии Национальной академии наук Беларуси, Минск, Республика Беларусь
Научный сотрудник Центра мониторинга миграции научных и научно-педагогических кадров

Полный текст

Открыть текст

Ссылка при цитировании:

Артюхин М. И., Щурок Э. М., Пушкевич С. А. Система послевузовского образования в Республике Беларусь: особенности институционализации и основные тенденции развития // Управление наукой: теория и практика. 2021. Том. 3. № 2. С. 40-56.
DOI: https://doi.org/10.19181/smtp.2021.3.2.2

Рубрика:

Механизмы и инструменты государственного управления научно-технологической сферой

Аннотация:

В статье рассмотрены особенности системы послевузовского образования в Республике Беларусь, характерные черты её институционализации как уровня образования и основные тенденции её развития. Показано, что трансформация послевузовского образования в постсоветский периодимела эволюционный характер и не привела к радикальному отказу от советской модели двухуровневой ступени – аспирантура и докторантура – и учёных степеней кандидата и доктора наук, как это случилось в Казахстане. Проведён анализ динамики основных показателей деятельности республиканской аспирантуры и докторантуры за период 2015–2019 гг. Определено, что ведущие позиции в сфере подготовки научных кадров высшей квалификации принадлежат организациям Министерства образования. И напротив, НАН Беларуси теряет свою лидирующую роль в кадровом обеспечении инновационного развития экономики страны. Отмечено, что в системе послевузовского образования не преодолены диспропорции в отраслевой специализации обучающихся в республиканской аспирантуре и докторантуре в соответствии с приоритетными направлениями науки и технологий. Сделан вывод о необходимости разработки комплекса мероприятий, направленных на повышение эффективности системы послевузовского образования, расширение подготовки научных кадров высшей квалификации для развития высокотехнологичных производств, относящихся к V и VI технологическим укладам экономики, усиления кооперационных связей между научными организациями, учреждениями образования и производственными предприятиями в целях решения проблемы кадрового обеспечения организаций отраслевой науки.

Литература:

1. Сутурин А. К. Применение автоматизированной информационно-аналитической системы мониторинга подготовки научных работников высшей квалификации для анализа динамики развития послевузовского образования в Республике Беларусь / А. К. Сутурин, Н. А. Никоненко // Цифровая трансформация. 2018. № 2 (3). С. 54–57.
2. Наука и инновационная деятельность в Республике Беларусь: Статистический сборник. Минск : Национальный статистический комитет Республики Беларусь, 2020. 125 с.
3. О состоянии и перспективах развития науки в Республике Беларусь по итогам 2019 года: Аналитический доклад / Под ред. А. Г. Шумилина, В. Г. Гусакова. Минск : ГУ «БелИСА», 2020. 396 с.