Сети социальной поддержки семей с детьми, находящихся в трудной жизненной ситуации

Ссылка при цитировании:

Аннотация

В данной статье представлено описание формальных и неформальных ресурсов социальной поддержки семей с детьми, получающих социальные услуги районных Центров социальной помощи семье и детям в Санкт-Петербурге. Проблема исследования заключается в недостатке информации о ресурсах социальной поддержки семей с детьми, которые получают услуги организаций системы социальной защиты. Целью нашего исследования является описание и классификация сетей социальной поддержки детей и семей. Методология исследования основана на стратегии framework анализа. В выборочную совокупность были включены 59 кейсов, каждый из которых включал в себя — интервью с ребенком в возрасте от 10 до 17 лет и интервью с его/ее родителем или опекуном. В процессе анализа данных нами были выявлены различные виды социальной поддержки семьи — инструментальная, материальная, информационная и оценочная поддержка, определены люди, которые оказывают тот или иной вид поддержки — к ним относятся родственники и члены семьи ребенка, школьные учителя, тренеры кружков, а также специалисты центров социальной помощи и других организаций в сфере социальной защиты. В анализ данных также вошли характеристики сетей поддержки: их размер, плотность, гетерогенность и комплексность. Наиболее распространенными видами поддержки являются инструментальная, материальная и эмоциональная. Материальную и инструментальную поддержку большинству семей оказывает бабушка ребенка. Инструментальную поддержку, которая может заключаться в помощи в воспитании младших детей, родителям оказывает сам ребенок, также от детей исходит и эмоциональная поддержка. Существенным является факт отсутствия эмоциональной поддержки в трети всех семей из выборки, признанных находящимися в социально опасном положении, и отсутствие какой-либо материальной поддержки в части семей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Ключевые слова:

Рубрики:

Возможно, вам будут интересны другие публикации:

• Русакова М. М., Одинокова В. А., Авдеева В. П., Захарова Ю. П., Ерицян К. Ю., Любимова А. И.
  Протокол исследования «Социальные траектории детства в современной России» // Электронный журнал «Практика социальной работы. Открытый методический ресурс»: сетевое издание. 2018. № 4 / СПБ ГБУ «Городской информационно-методический центр «Семья». URL: http://xn--e1aavcpgf3a5d4a.xn--p1ai/node/124
• Ростовская Т. К., Князькова Е. А.
  Государственное регулирование поддержки молодой детной семьи в странах ЕАЭС // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. 2023. № 1 (69). С. 102–107.
• Российская семья и благополучие детей: [монография] / В.П. Авдеева, О.Н. Бурмыкина [и др.]; отв. ред. И.И. Елисеева ; ФНИСЦ РАН. — М.; СПб.: ФНИСЦ РАН, 2021. — 304 с.
• Rostovskaya T.K., Kuchmaeva O.V., Vasilieva E.N. Institutional resources to support and develop the institution of student family: regional dimensions. Economic and Social Changes: Facts, Trends, Forecast. 2023. Vol. 16. No. 2. Pp. 112-126.
• Бурханова Ф. Б., Баймурзина Г. Р.
  Региональные меры финансовой поддержки студенческих семей в субъектах РФ // Научные результаты Социологии 2021 : сборник статей по материалам I Международного научного онлайн форума, 16-18 февраля, 2022 г. / отв. ред. И.С. Шаповалова. – Белгород : ООО «ЭПИЦЕНТР», 2022. – С. 52-61.

 

?

(none)