Российская идентичность в пространстве школьного образования

Российская идентичность в пространстве школьного образования



Эндрюшко А.А.
Российская идентичность в пространстве школьного образования // Содержательные основы российской идентичности. Региональный и этнокультурный контексты : [монография] / Л. М. Дробижева, Е. М. Арутюнова, М. А. Евсеева [и др.]; отв. ред. Е. М. Арутюнова, С. В. Рыжова; ФНИСЦ РАН. – М.: ФНИСЦ РАН, 2021. С. 241-259.

Глава из книги: Содержательные основы российской идентичности. Региональный и этнокультурный контексты : [монография] / Л. М. Дробижева, Е. М. Арутюнова, М. А. Евсеева [и др.]; отв. ред. Е. М. Арутюнова, С. В. Рыжова; ФНИСЦ РАН. – М.: ФНИСЦ РАН, 2021. – 288 с.
ISBN 978-5-89697-374-4

Размещена на сайте: 08.06.22

Поискать полный текст на Google Academia

Ссылка при цитировании:

Эндрюшко А.А. Российская идентичность в пространстве школьного образования // Содержательные основы российской идентичности. Региональный и этнокультурный контексты : [монография] / Л. М. Дробижева, Е. М. Арутюнова, М. А. Евсеева [и др.]; отв. ред. Е. М. Арутюнова, С. В. Рыжова; ФНИСЦ РАН. – М.: ФНИСЦ РАН, 2021. С. 241-259.

Аннотация

Рассмотрено конструирование российской идентичности в доктринальном пространстве сферы образования, эволюция государственных стандартов общего образования в постсоветский период от документов, осуществляющих только нормативно-правовое регулирование содержания школьного образования, к программным документам, декларирующим не только воспитательные функции школы, но и такую цель как формирование российской гражданской идентичности. Основной метод – контент-анализ документов федеральных государственных стандартов начального, основного, общего образования нового поколения (ФГОС, принятых в 2009-2012 гг.). Количественный и содержательный анализ текстов ФГОС показал, что при заявленной цели формирования российской гражданской идентичности, её гражданская составляющая значительно уступает культурной. Очевидно доминирование эмоциональной и нормативно-ценностной составляющих, в то время как поведенческий аспект российской идентичности выражен крайне слабо.

Ключевые слова:

общероссийская гражданская идентичность смыслы российской идентичности сфера образования федеральные государственные стандарты начального, основного, общего образования (фгос) all-russian civic identity narratives of the russian identity the education sphere the federal state standards of primary, basic, and general education (fgos)

Рубрики:

Этносоциология



Возможно, вам будут интересны другие публикации:



© 1998-2023. Институт социологии РАН (http://www.isras.ru)