Expectations of Parents from Preschool Educational Organizations for their Children

Текст статьи.

Ссылка при цитировании:

Аннотация

В данной статье рассматриваются проблемы дошкольного образования в России как форме организации работы детского сада. Существуют различные способы решения этой проблемы, которые требуют обсуждения. Кроме того, в данной статье раскрывается такой феномен российского воспитания, как обучение ребенка на дому. Таким образом, очевидной становится проблема понимания того, какой человек может считаться лучшим учителем.

Ключевые слова:

Оглавление

Рубрики:

Возможно, вам будут интересны другие публикации:

• Антонов Ю. Е., Пронина Е. И.
  Формирование рейтингов лучших педагогов дошкольного образования России // Современный детский сад. 2018. №2. С. 6-8.
• Elena I. Pronina. Criteria for Choosing Preschool Educational Institute and Parents' Judgments about Preschool Teachers Profession // (Un)Making Europe: Capitalism, Solidarities, Subjectivities: View from Russia / [Electronic resource]: collected papers. 13th Conference of the European Sociological Association (Un)Making Europe: Capitalism, Solidarities, Subjectivities / Editor-in-Chief V. Mansurov. Moscow: RSS, 2017. – 355 p. Pp. 203-210 1 СD ROM; 12 sm – system requirements: Windows XP/Vista/7/10 – Title from disk label.
• Антонов Ю. Е., Пронина Е. И.
  Формирование рейтингов лидеров дошкольного образования России // Методист. 2018. №2. С. 58-67.
• Антонов Ю. Е., Пронина Е. И.
  К итогам Федерального научно-общественного конкурса «Восемь жемчужин дошкольного образования - 2020» // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. 2021. № 2. С. 12-18.
• Колесникова Е. М.
  Здоровье воспитателей детских садов и учителей общего образования как значимое составляющее условий и специфики труда // Здоровье как ресурс: V. 2.0 / Под общей редакцией проф. З.Х. Саралиевой. –Н.Новгород: Изд-во НИСОЦ, 2019. С. 274-277.