Инженерные династии в контексте образования и городской культуры

Текст статьи.

Ссылка при цитировании:

Аннотация

В статье анализируются некоторые результаты межотраслевого исследования «Инженерные династии России», которое  проводится сотрудниками сектора социологии профессий и профессиональных групп Института социологии ФНИСЦ РАН, совместно с педагогами наукоградов и посвящено выявлению социо-культурных особенностей, которые стимулируют профессионализацию инженеров

Ключевые слова:

Оглавление

Рубрики:

Возможно, вам будут интересны другие публикации:

• Семенова А. В., Иванова Е. Ю.
  Инженерное образование в России (контент-анализ интернет публикаций) в процессе становления профессиональной группы инженеров // Профессиональные группы в модернизирующемся российском обществе: [монография] [Электронный ресурс]/ [А.С. Голубева и др.]; отв. ред. В.А. Мансуров; ФНИСЦ РАН. Москва: ФНИСЦ РАН, 2018. С. 12-23. 1 СD ROM. Минимальные требования: операционная система – Windows Vista/ 7/ 8/ 10; процессор – Pentium 4 с частотой 1,5 ГГц и выше;1 Гб свободной оперативной памяти; наличие CD-привода; дисплей с разрешением не ниже 1280х960
• Попова И. П.
  Инженер современной России: уроки профессиональной династии. Интервью И.П. Поповой с В.Ф. Шуховым, президентом фонда Шуховская башня // Alma mater (Вестник высшей школы). 2019. №3. С. 8-18.
• Антонов Ю. Е., Деркаченко Н.В., Пронина Е. И.
  Профессионалы дошкольных образовательных организаций России // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. 2020. № 9. С. 23-31.
• Пронина Е. И., Антонов Ю. Е.
  Дошкольные организации: перспективы устранения профессионального неравенства // Социальные движения, коллективные действия в условиях социального неравенства. Сборник материалов Круглого стола. МГГЭУ - М. , 2016. - С. 3-12.
• Колесникова Е. М.
  Kolesnikova E.M. Perspectives of the (de)Professionalization of Childpreschool care: Governesses as a Part of Preschool Teacher Professional Group // Differences, Inequalities and Sociological Imagination: View from Russia/ Editor-in-Chief V. Mansurov, Moscow, 2015. – Pp. 209-219. СD ROM.