В статье рассматриваются наиболее широко используемые методы изучения наркотизма. Всесторонний охват проблемы заключается в использовании ряда количественных, качественных и смешанных методов и подходов для измерения, документирования и анализа психологического, социального, поведенческого и физического опыта употребления психоактивных веществ, с целью обеспечения достоверности и полноты данных.

Учебное пособие представляет собой систематическое изложение основных вопросов социологии.
Наряду с анализом истории социологии, методологии сбора материала рассмотрены такие актуальные для современной науки проблемы, как культура, личность, социальные институты, глобализация, сетевой подход, социальная экология.
Для закрепления материала каждая глава сопровождается тестами, в конце разделов приведены темы для обсуждения на семинарах и "круглых столах".
Для студентов высших учебных заведений, обучающихся несоциологическим специальностям и направлениям подготовки.

На основе всероссийских исследований 2012–2015 гг., статистических данных и результатов всесоюзных исследований в конце 1980-х гг. раскрываются основные характеристики жизненного мира, которые с позиции социологии жизни сопоставляются с социологией повседневности, образом жизни и другими социологическими концепциями. Жизненный мир рассматривается как совокупность его ключевых смыслов, учитывающих глубинные основы бытия человека, что позволило определить сущностные изменения и главные тенденции, произошедшие в жизни россиян за последние четверть века. Анализ жизнесмысловых основ, определяющих цели, имеющие наибольшую ценность для человека и характеризующие главные функции его деятельности в современном российском обществе, выявил устойчивые смыслообразующие ценностные ориентации, а также мировоззренческие принципы, которыми люди руководствуются в своих взаимоотношениях с обществом и государством. Монография предназначена для специалистов, изучающих социальные проблемы жизни современных россиян, исследователей социально-экономических, социально-политических и социально-культурных процессов, поведения и деятельности основных социальных групп российского общества.

Централизованная планируемая экономика оказалась недостаточно эффективной. С началом перехода к рыночным отношениям в стране идет процесс создания многоукладной экономики. В промышленности сейчас функционируют предприятия с различными формами хозяйствования и формами собственности: государственные, арендные, акционерные (коллективные), капиталистические (частные) , государственно-капиталистические (совместные) и др. Все большее число их работников в той или иной форме становятся совладельцами собственности этих предприятий. В связи с этим возникает вопрос, представляющий большой как теоретический, так и практический интерес: какая из форм собственности обусловливает лучшее отношение рабочих к своему труду, а следовательно, более высокую его производительность? Получить ответ на этот вопрос довольно затруднительно. Во-первых, предприятия, перешедшие на новые формы хозяйствования, функционируют пока сравнительно непродолжительное время. Во-вторых, существенно (а иногда и полностью) ограничена возможность получения статистических данных об их работе. И самое главное, предприятия функционируют в условиях экономического и политического кризиса. Хозяйственные связи между ними нарушены. Платежи за продукцию поступают несвоевременно. Большие трудности с получением сырья, кредитов. Инфляция обесценивает зарплату. Многие предприятия вынуждены работать неполное рабочее время, задерживают выплату зарплаты. В этих условиях воздействие новых форм хозяйствования (и собственности) на отношение к труду может быть определено скорее как тенденция. Целью проведенного нами исследования, результаты которого освещаются в данной работе, .является выявление реального поведения рабочих в сфере труда на предприятиях с различными формами собственности в условиях кризиса в обществе.
В качестве конкретных его задач были поставлены:
1) выявление проблем в сфере труда, которые волнуют рабочих предприятий;
2) выявление степени удовлетворенности работой на предп-риятиях с разными формами собственности;
3) определение состояния отношения рабочих к труду и его различия на предприятиях с различными формами собственности;
4) размер потенциальной текучести рабочих.
В качестве объектов исследования было выбрано несколько предприятий г. Москвы, Московской области а также г. Брянска. Исследование было осуществлено в течение 1990-1994 гг. на предприятиях с различными формами собственности: в Москве - на шести предприятиях, в Московской области - на одном, в Брянске- на ряде разных предприятий (в связи с очень небольшим числом обследованных на каждом из них все они объединены в одну группу). Перечень предприятий, на которых было проведено обследование, приведен в таблице 1. В ходе исследования было опрошено 925 рабочих. В Брянске, кроме того, было опрошено 20 служащих промышленных предприятий и предприятий сферы обслуживания и 7 коммерсантов.

Монография посвящена рассмотрению различных ценностно-политических аспектов международной образовательной миграции, что является новым исследовательским поворотом в данном предметном пространстве. В монографии нашла отражение широкая палитра проблемных узлов, связанных с определением субъектов образовательной политики и академической мобильности, ценностными параметрами и политическими акцентами образовательных стратегий и целей. Представлены результаты эмпирического исследования роли образовательной миграции в процессе конструирования образов России в сознании иностранной студенческой молодежи, а также статистические данные. Особый акцент был сделан на анализе уже проявившихся и возможных будущих качественных последствиях пандемии COVID-19 для академической мобильности и образования в целом, дискуссиях о перспективах и ограничениях образования и образовательной миграции. Для студентов, аспирантов, специалистов в области управления и продвижения образования, а также всех интересующихся проблемами гуманитарных технологий в политике, образования и образовательной миграции в современном мире.  ISBN  Монография посвящена рассмотрению различных ценностно-политических аспектов международной образовательной миграции, что является новым исследовательским поворотом в данном предметном пространстве. В монографии нашла отражение широкая палитра проблемных узлов, связанных с определением субъектов образовательной политики и академической мобильности, ценностными параметрами и политическими акцентами образовательных стратегий и целей. Представлены результаты эмпирического исследования роли образовательной миграции в процессе конструирования образов России в сознании иностранной студенческой молодежи, а также статистические данные. Особый акцент был сделан на анализе уже проявившихся и возможных будущих качественных последствиях пандемии COVID-19 для академической мобильности и образования в целом, дискуссиях о перспективах и ограничениях образования и образовательной миграции. Для студентов, аспирантов, специалистов в области управления и продвижения образования, а также всех интересующихся проблемами гуманитарных технологий в политике, образования и образовательной миграции в современном мире. ISBN

Коллективная монография подготовлена к 75-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне. В ней с различных позиций рассматриваются исторические и современные аспекты политических, экономических и социально-демографических процессов, связанных с трагическим и героическим периодом в истории XX века. Несмотря на то, что данный труд имеет исследовательский характер, в нем органично сочетаются научные подходы к представленной информации о состоянии общества в военный период и его отражение в современных реалиях с личными впечатлениями авторов о том времени. Монография ориентирована на читателей разных возрастов и взглядов и предлагает им вместе с авторами отдать дань уважения доблести советского народа в борьбе за свободный мир.

В монографии исследуются актуальные теоретико-методологические проблемы социологии и других общественных наук в их взаимодействии с естественными и техническими науками. Основной акцент сделан на процессах современной глобализации, ее нелинейном характере и воздействии на разные стороны социальной жизни российского общества. Обсуждаются такие актуальные проблемы, как соотношение «центр – периферия», критические формы глобализации, вопросы модернизации гуманитарных наук. Исследование движется от глобальных проблем к проблемам современного города, жизни местных сообществ и вопросам изменения уклада жизни индивида в новых условиях. Монография может быть полезной как специалистам в области теории и методологии социологических исследований, так и практикам в сфере социальной политики.

В сборник вошли воспоминания учеников выдающего русского историка Василия Осиповича Ключевского (1841 – 1911), раскрывающие особенности его личности и преподавательского таланта. Вторая часть – исследования современных авторов, посвященные В.О. Ключевскому. Для всех интересующихся историей отечественной науки и русской историографией.

В монографии чл.-корр. РАН, д.ф.н. Ж.Т. Тощенко рассматриваетсямалоизученный феномен современной цивилизации – травма общества.Состояние государства, в течение длительного периода находящегося в процессе хаотичного, несбалансированного и турбулентного развития, нельзя описать в понятиях основных признанных путей развития – революции и эволюции. В книге показано, что понятие «травма» уже приобрело социальное звучание, оно осмысливается в научной литературе и находит отражение в политической лексике. Монография раскрывает сущностные характеристики общества травмы, причины его появления, следствия его функционирования. Особое внимание уделяется России, отринувшей социалистическое прошлое, но не достигшей рубежей, с которых начинала свои реформы. В мозаике российских преобразований почти невозможно различить как эволюционные, так и революционные тенденции. Автор дает анализ препятствий, стоящих на пути осуществления подлинно демократического, эффективно функционирующего общества, что в свою очередь позволяет ему определить пути выхода из состояния травмированного общества. Специалистам, аспирантам и студентам, интересующимся и исследующим проблемы противоречивого функционирования российского общества в контексте трех стратегий развития: эволюции, революции и травмы.

Настоящий сборник статей тесно примыкает к другому сборнику автора, издаваемому в той же серии «Humanitas» – «Обидчик России» – и является его своеобразным дополнением и продолжением. В нем пять разделов: в первом представлены статьи, написанные на разные темы – от Достоевского, до «Вех» и общих размышлений об истории и будущем социальной мысли России. Второй раздел включает публицистические работы автора, в центре которых природа зла в человеке и отношения между властью и наукой в России. В следующем разделе собраны практически все статьи , написанные автором на темы русской социологии и философии для справочных и энциклопедических изданий. Следующий раздел посвящен рецензиям и размышлениям о книгах, написанных на близкие автору темы. Завершается книга «цветами на могилы» – очерками, посвященными памяти тех, кого автор на протяжении своей жизни считал своими Учителями, Коллегами, Друзьями…

Представлен тридцать восьмой выпуск дайджеста портала Федерального научно-исследовательского социологического центра Российской академии наук. Дайджест содержит краткий обзор материалов, размещенных на портале Центра в период с сентября по ноябрь 2023 г. Электронное издание состоит из разделов: «Научная деятельность», «Конференции, семинары», «Публикации», «Журналы», «Федеральный научно-исследовательский социологический центр РАН в публичной сфере», «Социальные сети» и т.д. В этом выпуске представлена информация о таких мероприятиях как: Юбилейные XXV Харчевские чтения «Российская социология: в поиске ответа на вызовы времени»; IV Всероссийская научно-практическая конференция «Социальные изменения и стабильность в предметном поле социологии: от эмпирических исследований к теоретической рефлексии»; Международная научная конференция «Цивилизационное своеобразие современных обществ в условиях глобальных, региональных и локальных трансфигураций (100-летию со дня рождения Шмуэля Н. Эйзенштадта (1923–2010) посвящается); Международная научно-практическая конференция «Доходы, расходы и сбережения населения России: тенденции и перспективы» и др. Дайджест знакомит читателей с научной и общественной деятельностью ФНИСЦ РАН.

Учебное пособие представляет собой обзор современных и инновационных исследовательских методов, используемых в маркетинге. Основной упор делается на инновационные методы, только получающие распространение, а также на традиционные — трансформирующиеся в результате существующих тенденций современной цифровой эпохи. Раскрываются теоретические и технические аспекты, лежащие в основе рассматриваемых методов, краткая история их возникновения, эвристические возможности и ограничения. В ряде случаев приводятся примеры использования, а также указания на полезные ресурсы и возможности практического использования методов в индивидуальной исследовательской практике.Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения.Является основой для изучения дисциплины «Современные методы социологических исследований», а отдельные его разделы могут дополнять такие дисциплины, как «Методология и методы социологических исследований», «Методы маркетинговых исследований», «Анализ данных в социологии» и др. Также материалы пособия могут быть полезны для независимых исследователей, представителей бизнеса, управленцев.Для студентов и аспирантов, обучающихся по группам специальностей и направлений подготовки 38.00.00 «Экономика и управление» и 39.00.00 «Социология и социальная работа».

Настоящая работа представляет собой фундаментальное исследование социологии одного из крупнейших представителей этой науки конца XIX - начала XX в. — Макса Вебера. Подробно проанализировано ее влияние на развитие и становление социологии нынешнего столетия как на Западе, так и у нас, в России. Особенно интересен анализ современного - постперестроечного — состояния России (в частности, анализ российского тоталитаризма) в свете веберовских идей.

Для социологов, политологов, философов, а также тех читателей, которые стремятся глубже понять смысл современных социально-политических процессов в нашей стране.

В книге изучается место России в современном диалоге ци­вилизаций; акценты сделаны на отображении как исторической преемственности, так и актуальных современных явлений и про­цессов. Показывается, что новые технологии межцивилизационных контактов и внутрицивилизационного диалога в полиэтничес­кой и многоконфессиональной России все больше основываются на признании многообразия общественным благом, источником развития и прогресса.

Книга адресована широкому кругу читателей, но особенно интересна она исследователям в области социологии, политоло­гии, социальной психологии, религиоведения; преподавателям, аспирантам, студентам, специалистам, принимающим управлен­ческие решения.

The ‘New Ecological Paradigm’ which had been developed in early 1980 has now become obsolescent. Nowadays, there is no ‘Nature’ as such. Human activity has created a qualitatively new actor called the global sociobiotechnical system. Its main features are as follows: it is rather unstable and risky since it is based on permanent struggle for resources and political domination and therefore full of critical areas; the gap between those who have and who have not is continued to grow; it is highly interconnected by material and informational infrastructures; its evolution is not linear but full of bifurcations and feedbacks; this system is exposed to changes in the lithosphere, atmosphere, troposphere, solar radiation, etc. Besides, within this all-embracing risk-system there is no absolutely safe places – there are more or less safe only. The author states that the world community is not needed in a new ecological paradigm but in a well-developed concept of this complex and contradictory agglomerate. The article’s content is summed up by twelve theses on epistemology, methodology and some adequate techniques for the study of the systems in question.

Практикум состоит из нескольких уроков, предназначенных для освоения навыков работы в MS Word. Первое издание практикума было опубликовано в 2013 г. и было ориентировано на работу с программой MS Word версии 2010. Во втором издании все примеры были переделаны под версию 2016 года. Кроме этого, добавлены новые уроки. Материал данного издания оформлен в форме 53 уроков с большим количеством пояснений и иллюстраций. Практикум охватывает темы: общая работа с текстом, оформление заголовков, работа с таблицами, построение диаграмм, работа с изображением, оформление ссылок и сносок. В приложении даны задания для самопроверки степени усвоения материала. Практикум предназначен для авторов и редакторов, готовящих материалы к публикации на сайтах в Интернете или на электронных носителях информации. Также будет интересен всем, интересующимся вопросами подготовки электронных изданий.

_____________
Рецензия: Считаю полезным опубликовать на сайте.
д. соц. н. П. М. Козырева

В книге представлены основные вехи истории Российской ассоциации политической науки (РАПН). Анализируются процессы формирования политологического сообщества в советский период и его развитие в современной России, взаимодействие отечественных и зарубежных ученых в процессе становления мировой политической науки и формирования Международной ассоциации политической науки. Представлен анализ утверждения РАПН как исторического преемника Советской ассоциации политических наук, исследуется научная, информационная, издательская и организационная деятельность организации как центра консолидации российского политологического сообщества, развития системы подготовки научных и преподавательских кадров.Для специалистов в области политологии, других общественных и гуманитарных наук и для всех, интересующихся актуальными проблемами современной политики.

В книге излагаются итоги совместного российско-китайского проекта, предлагается анализ данных уникального сравнительного исследования. На основе опросов по представительным выборкам населения Санкт-Петербурга и Шанхая рассматриваются особенности социального устройства и повседневной жизни людей в двух мегаполисах: структура социального расслоения и структура домохозяйств, семейные отношения, занятость, рынок труда и трудовые отношения. А также – особенности систем ценностей и идентификаций граждан, принадлежащих различным культурам, и их отношения к проводимым социально-экономическим реформам с точки зрения того, кто выиграл и кто проиграл в ходе изменений. Книга, написанная российскими и китайскими авторами, адресована социологам, научным работникам, студентам, политическим деятелям, журналистам и всем, кто интересуется современными сравнительными исследованиями.

Научные рецензенты:
Н.И. Лапин, член-корреспондент РАН, д. филос. н., проф. Козырева П.М., д. соц. н.

Авторский коллектив:
Е.Н. Данилова (главы 1, 13, 15, введение, общая редакция), О.Н. Дудченко (глава 6), Ю. Епихина (глава 4), С.Г. Климова (глава 7), Ли Юй (главы 3, 5), Лу Сяо-вэнь (главы 8, 9) Лю Вэнь-жун (глава 14), А.В. Мытиль (главы 6, 7), Пан Давэй (глава 16, общая редакция), М.Ф. Черныш (главы 1, 2), Чжу Янь (глава 12), И.В. Щербакова (глава 10), Е.Н. Ядова (глава 11), В.А. Ядов (заключение, общая редакция)

Обосновывается возможность анализа общественных явлений и процессов с позиций новой теоретической концепции — социологии жизни. В ее основе лежит представление о жизненном мире, образуемом триединством таких индикаторов, как реально функционирующее общественное сознание, действительное поведение людей, которые реализуются в условиях макро-, мезо- и микромира.
Анализируются генезис идей социологии жизни, ее объект и предмет, понятийный аппарат, структура и уровни социологического знания. Особое внимание уделяется ранее практически не используемому в социологии понятию «смысл жизни», которое позволяет глубже проникнуть в жизненный мир людей, точнее описать и интерпретировать анализируемые социальные проблемы для получения надежной достоверной и ориентированной на практику информации. На этой основе дается описание многообразия жизненного мира, его позитивных и негативных характеристик.
Для исследователей социально-экономических, социально- политических и социально-духовных проблем, преподавателей общественных дисциплин, аспирантов и студентов, для всех интересующихся социальными проблемами развития общества.

Сборник посвящен различным криминологическим аспектам девиантного поведения, а также изучению социальных взаимодействий Интернет-пользователей и формированию Интернет-сообществ с отрицательной направленностью личности. Целью публикации является привлечение интереса профессиональной аудитории к изучению различных аспектов девиантного поведения пользователей Интернета, а также расширение методической базы, используемой отечественными социологами.

Сборник адресован социальным работникам, криминологам, педагогам, психологам, наркологам и широкому кругу читателей, интересующихся этой проблемой.

Обзор посвящен характеристикам дополнительного профессионального образования (ДПО) и его влияния на положение по- лучающих его работников. ДПО рассматривается как важная структурная часть системы российского образования, а также ос нова непрерывного образования в течение жизни в обществе, основанном на знаниях, ключевой механизм развития интеллектуально-профессионального потенциала страны. В основе анализа – материалы ряда российских социологических исследований. Анализируются тенденции влияния различных типов ДПО на положение и мобильность, профессиональные карьеры в различных социально-профессиональных группах работников, модели эффективности практик профессионального переобучения, а также его типы и роль в стратегиях занятости и судьбах людей на данных качественного лонгитюдного исследования.

Обзор адресован специалистам в сфере образования, всем интересующимся вопросами развития системы образования.

Радикальные преобразования в российском обществе вызвали резкие изменения социальных институтов и, как следствие, профессиональных групп.  Статьи сборника посвящены историческим исследованиям и теоретическим моделям рассмотрения профессиональных групп и объединений, а также современным массовым профессиональным группам. В фокусе внимания оказались различные профессии, начиная от представителей правоохранительных органов, заканчивая пилотами, дизайнерами и целителями. Особое место отведено вопросам реформирования отрасли образования и трансформации профессионализма работников этой сферы.

Сборник предназначен для широкого круга специалистов, интересующихся данной проблематикой, а также для преподавателей и студентов, специализирующихся в области социологии. Статьи данной книги могут быть полезны в качестве учебного материала для преподавания курсов, посвященных изучению социологических концепций занятий и профессий.

Книга руководителя Центра социологии образования, науки и культуры Института социологии Российской академии наук Д.Л.Константиновского содержит результаты его многолетних ис­следований проблем образования и молодежи.

В первой части книги приведены материалы анализа уникально­го динамического ряда, созданного в ходе обследований молодежи, начатых в 1960-х годах и продолжающихся поныне. Показано, как в годы перемен, произошедших в стране, усилилось социальное не­равенство в сфере образования.

Вторая часть книги содержит материалы исследования доступ­ности качественного общего образования. Специальная методика позволила выяснить, каков ресурс качественного образования (про­цесса обучения и его результатов) в школах страны и отдельных ре­гионов, и затем определить, какова доступность этого ресурса для детей из семей, обладающих различным социальным, финансовым, культурным капиталами. Даны рекомендации по уменьшению нега­тивных эффектов.

В третьей части книги читателю предложены итоги построения математических моделей, позволяющих прогнозировать шансы в сфере образования для выходцев из разных социальных групп. По­казано, как такие модели могут быть использованы в практике соци­ального планирования и управления: они позволяют более надежно предвидеть социальные последствия принимаемых решений.

Книга адресована преподавателям, аспирантам и студентам со­циологических факультетов вузов, исследователям образовательной сферы, специалистам в области управления образовательными сис­темами, а также политикам, журналистам, поскольку в ней анали­зируется важная проблема российского общества. Книга представля­ет интерес и для широкого круга читателей: рассматриваемые в ней вопросы волнуют практически каждую семью.

Сборник посвящен поиску путей предотвращения недружелюбия, не­терпимости, враждебности в среде современных школьников. Читатель познакомится с компетентными мнениями представителей разных профес­сий и научных направлений по этой проблеме; узнает о "картинах мира" современных школьников в свете парадигмы толерантности. В сборнике сообщается о новейших социально-диагностических технологиях, позво­ливших проследить социально значимые последействия "встречи" детей с рядом компьютерных игр, книг, развлекательных телепередач. Предло­жены адаптированные варианты использования этих технологий не толь­ко в научно-исследовательской, но и в повседневной воспитательной ра­боте с детьми. Основная направленность сборника связана с привлечени­ем внимания ученых, педагогов, общественности к целесообразности "включения" данных комплексного научного анализа в процесс принятия управленческих решений, связанных с обучением и воспитанием детей, объединения для этих целей специалистов разных сфер социального и гуманитарного знания. Книга адресована социологам, психологам, педа­гогам, родителям, а также представителям управленческих структур, ра­ботающим в сфере детского образования и воспитания.

В книге отражены результаты исследований автора по проблемам миграции населения и трудовых ресурсов за почти полувековой период (1973–2019 гг.). Значительное внимание уделено рассмотрению влияния миграции на трансформацию этнодемографических структур населения бывших союзных республик, занятость и рынок труда стран СНГ. Обосновывается необходимость и возможность применения как рыночных, так и плановых механизмов регулирования миграции населения, формирования и использования трудового потенциала. Для студентов, аспирантов, преподавателей, научных и практических работников

В теоретическом плане рассматриваются стратегии изменения институтов, основанные на использовании модели А. Хиршмана "голос" и "выход".

В докладе рассматриваются несколько ключевых тем: экономический, социальный контекст циркуляции высококвалифицированной рабочей силы на постсоветском пространстве; факторы, определяющие выбор эмигрантами государства вселения; структура занятости высококвалифицированной рабочей силы стран из СНГ в России, их заработки  и масштабы ремиттансиз; роль образовательной миграции; социокультурные и институциональные аспекты интеграции в России иммигрантов-интеллектуалов.
«Север-Юг» фрагментация постсоветского пространства определяет различные модели перемещения высококвалифицированной рабочей силы:  утечки умов и циркуляции умов. В рамках Севера преобладает циркуляция умов, тогда как утечка умов характерна для направления Юг-Север. Снижение дифференциации уровня жизни между государством-донором и государством-реципиентом является решающим фактором трансформации утечки умов в циркуляцию умов.
Центральное внимание уделяется потокам высокоинтеллектуальной миграции из стран СНГ в Россию. Приходя к выводу, что социально-экономическое развитие России диктует устойчивый внутренний спрос на высококвалифицированный труд иммигрантов, структурно обусловленный потребностями пост-индустриальной экономики, автор рассматривает факторы взрывного роста притока  в Россию интеллектуалов  из стран СНГ. Дается оценка масштабов и сфер занятости, заработков и  ремиттансиз различных категорий интеллектуальных иммигрантов в России.
В заключение анализируются последствия трансформации иммиграционной политики России в 2007 г. для высококвалифицированных иммигрантов из стран СНГ: реализации государственной программы репатриации соотечественников, либерализации доступа иммигрантов из стран СНГ на российские рынки труда и режима их пребывания/ проживания в России. Делается вывод, что ключевым звеном миграционной политики России должна стать политика интеграции высококвалифицированных  иммигрантов.

В работе предпринята попытка изучить сферу нормативно-правового сознания «трудных» подростков, их индивидуальное восприятие допустимости/недопустимости различных форм отклоняющегося поведения.

Данная научно-популярная лекция посвящена Collaborative Tagging Systems, одному из объектов E-Social Science, части системной социологии. Цель данной лекции - максимально широкое и наглядное ознакомление российских социологов и интересующихся социологией с современными разработками в области Collaborative Tagging Systems для последующей быстрой ориентации в данной перспективной области исследований и практических приложений.

В сборнике статей представлены результаты социологических ис­следований различных форм страха и тревожности россиян, которые осуществлялись на протяжении последних восьми лет. Особое внимание уделено анализу данных массовых опросов, проводившихся Центром изучения проблем катастрофического сознания Института социологии РАН как в различных регионах России, так и в Литве и на Украине.

Книга предназначена для социологов, а также всех тех, кто профес­сионально занимается проблемами тревожности населения и катастро­фического сознания или интересуется этими актуальными для сегод­няшней жизни вопросами.