Актуальные аспекты реализации политики исторического просвещения современной российской молодежи: социологическое измерение

Текст статьи на сайте журнала URL: https://vestnik-piu.ru/arkhiv/2025/4/Kukonkov,Ustinkin.pdf (дата обращения 07.11.2025)

Ссылка при цитировании:

Аннотация

Цель статьи - выявление особенностей процесса исторического просвещения, как регулируемой государством деятельности по распространению в обществе достоверных и научно обоснованных исторических знаний. Методология исследования опирается на принцип целостности и системности государственной политики в этой сфере. Результаты исследования, представленные в процессе выявления и анализа последовательности, обусловленности и результативности такой политики, фиксируют присутствие исторического «беспамятства» у части молодежи, затрудняющего устойчивое развитие общества. В исследовании используется комплексный подход к изучению государственного воздействия на процесс формирования и изменения «исторической памяти» молодежи. Обсуждение проблемы показывает, что формирование эффективной государственной политики в сфере распространения в обществе достоверных и научно обоснованных исторических знаний, способствует не только устойчивому развитию общества, но и обеспечению прав и свобод всех его членов. Характер и направленность этой политики, в определенной мере, могут быть выявлены в ходе сравнительного анализа соответствующих разделов школьных учебников истории, выпущенных в последние полвека. Авторы отмечают принципиально важный вопрос о соответствии «современных учебников» интересам российского общества и государства. В заключении подчеркивается, что коллективную историческую память различных поколений, выступающую условием стабильности современного российского общества, невозможно сохранить в сознании молодёжи без специальных усилий общества и государства, которые должны быть сконцентрированы на формировании исторического сознания, основанного на неразрывной истории России и на максимальном приближении этого исторического события к личности молодого человека.

Ключевые слова:

Рубрики:

Возможно, вам будут интересны другие публикации:

• Данилова Н. М., Леушкин Д.А.
  Влияние манипулятивных технологий на историческое сознание молодежи (на примере Нижегородской области) // Столыпинский Вестник. 2020. Т. 2. №3. DOI: 10.24411/2713-1424-2020-10011
• Устинкин С. В., Данилова Н. М.
  Историческая память как фактор обеспечения стабильности российского государства и общества // Власть в XXI веке. Социокультурные аспекты политических процессов: Монография / Под общ. ред. М.И. Рыхтика, А.Н. Фортунатова. – Н. Новгород: Издво ННГУ, 2020. – С. 59-78.
• Куконков П. И., Широкалова Г. С.
  Локально-территориальные особенности памяти о Великой Отечественной войне // Женское и мужское в традиционной и современной культуре: сохранение, фиксация, понимание. Материалы XIII международной научной конференции РАИЖИ и ИЭА РАН. В 2-х частях / Отв. ред. Н.Л. Пушкарева, сост. А.И. Громова. – М.: ИЭА РАН, 2020. Ч. 1. – С. 276-280.
• Кошелев Д. А., Кутузова А.А.
  Концепт «СССР» в пространстве региональной исторической памяти (на примере Республики Коми) // Электронный научно-образовательный журнал «История». – 2023. – T. 14. – Выпуск 4 (126). URL: https://history.jes.su/s207987840021491-9-1/.
• Широкалова Г. С., Куконков П. И.
  Семья как фактор формирования исторической памяти у студентов Содружества Независимых Государств // SocioTime / Социальное время. 2022. № 2 (30). С. 108–120.

 

?

(none)