Родительские отзывы об онлайн-школах: недостатки образования

Ссылка при цитировании:

Аннотация

В статье представлены результаты анализа критических суждений в 52 родительских отзывах об онлайн-школах на сайте «Айрекоменд». С помощью тематического моделирования выявлено семь тем. Главными недостатками удаленного обучения авторы текстов считают менеджмент образовательных учреждений, сбои в работе учебной интернет-платформы и образовательный процесс. Выяснилось, что особенное недовольство вызывает качество преподавания математических предметов, физики ихимии. Следующими тематическими лейтмотивами являются чрезмерная нагрузка на родителей в связи с обучением детей в онлайн-школе и нехватка общения у школьников. Наименьшее внимание уделяется дороговизне онлайн-образования и рискам ухудшения здоровья. Полученные в исследовании результаты могут быть востребованы в мониторинге качества школьного образования в России, а также для разработки программ в области цифровизации образования.

Ключевые слова:

Рубрики:

Возможно, вам будут интересны другие публикации:

• Прошкова З. В., Еременко Е. Д.
  Онлайн-обучение в оценке педагогов: тематизация нарративов // Russian Studies in Culture and Society / Российские исследования. Культура и общество. 2025. Т. 9. № 3. С. 53-74.
• Прошкова З. В.
  Мотивирующие тексты на сайтах онлайн-школ как источник информации о преимуществах удаленного формата обучения // Общество: социология, психология, педагогика. 2024. № 11. С. 22–27.
• Прошкова З. В., Еременко Я. Е.
  Мотивы выбора школьного онлайн-образования родителями учащихся // Мир науки. Социология, филология, культурология. — 2025. — Т. 16. — № 3. — URL: https://sfk-mn.ru/PDF/17SCSK325.pdf.
• Levchenko N.V. Risks in the Education System in the District Centers of Russian Regions. International Journal of Early Childhood Special Education (INT-JECSE), 2021, 13(2): 837-843.
• Cherednichenko G. School Reform in the 1990s. Innovations and Social Selection // Russian Education and Society. 2000. Vol. 42. P. 6-32. URL:http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.2753/RES1060-939342116

 

?

(none)