Чередниченко Галина Анатольевна

Cherednichenko Galina

galcher2211@gmail.com | +7(499) 128-69-01 доктор социологических наук Ученый секретарь Центра социологии образования, науки и культуры Профиль автора в РИНЦ >> Список всех упоминаний персоны на сайте

Профили автора

• В РИНЦ: (AuthorID 166526)
• В ORCID: (ORCID Id: 0000-0002-8005-9146)
• В Web of Science (ResearcherId: R-7005-2016)
• В Scopus (Scopus Author Id: 7004289179)

Членство в редколлегиях научных журналов (2019 г.)

Руководитель грантов:

• «Заочник» высшей школы: социальное поведение в системе образования и на рынке труда (РФФИ) (2018 - 2020)

Библиометрические показатели

• Индекс Хирша (Web oif Science) = 3
• Индекс Хирша (Скопус) = 1

Curriculum Vitae

Область научных интересов:

• Социология образования
• Методология и методика социологических исследований.
• Методология и методика международных социологических исследований.

О себе

Российский социолог, специалист в области социологии образования, методологии и методики социологических исследований.

Автор 4-х персональных и 20-ти коллективных монографий.

Участник корпуса взаимосвязанных исследовательских проектов изучения образовательных и профессиональных траекторий молодежи, начало которым было положено В.Н. Шубкиным в Новосибирской области в 1963 г. (1973, 1978, 1994,1998, 2001, 2004, 2008, 2013). Разработчик методологических и методических вопросов исследований, научно-организационный руководитель полевых исследований, автор итоговых  публикаций  ряда исследовательских проектов, таких как: "Образование как фактор дифференциации и интеграции в современной России",  "Студент и его работа", «Эффективность практики получения образования за рубежом»,"Образовательные и профессиональные траектории молодежи в современной России", «Рабочая молодежь в условиях инновационного развития российского общества: образовательные и профессиональные траектории», "Новые смыслы в образовательных стратегиях молодежи",  «Российская молодежь, образование, рынок труда: вызовы современности и социальная практика».

Участник российско-польского исследовательского проекта «Молодежь-образование-общество»; международного исследовательского проекта социологов 8 стран "Youth in transition countries - innovative potential, new context, new challenges and new problems"

Руководитель исследовательских проектов «Социокульурное. воспроизводство на примере элитных школ» (Париж), "Доступность образования как социальная проблема (дифференциация доступа к высшему образованию и отношения к ней населения)", "«Заочник» высшей школы: социальное поведение в системе образования и на рынке труда"

Член ИК04 «Социология образования» Международной социологической ассоциации, участница ряда конгрессов и форумов МСА. Член ИК «Социология образования» РОС.

Публикации автора на сайте за 2018-19 гг.

• Чередниченко Г. А.  «Заочник» высшей школы: учёба и после выпуска // Социологическая наука и социальная практика. 2019. № 2. С. 46-64
• Galina, Cherednichenko (2019). Educational Tracks Of Russian Youth In System Of Education (On State Statistics 2000-2017). Advances in Social Sciences Research Journal, 6(3) 366-382.
• Чередниченко Г. А.  В путь за полезными знаниями и умениями. Рецензия на книгу: Григорьева Е.И., Ситдиков И.М. Электронные издания. Технология подготовки. Учебное пособие для бакалавриата и специалитета. М.: Издательство Юрайт, 2018 // Социологическая наука и социальная практика. 2018. № 2. С. 151-153
• Чередниченко Г. А..  Заочная форма получения высшего образования в сравнении с очной (на материалах статистики РФ) // Вопросы образования. 2018. № 2. С. 254-282. https://vo.hse.ru/2018--2/221354321.html
• Чередниченко Г. А..  Обучающиеся высшей школы РФ 2000-2017 гг. (статистическая характеристика) // Образование и наука в России: состояние и потенциал развития. Выпуск 3. М.: Центр социального прогнозирования и маркетинга, 2018. С. 218-241.
• Чередниченко Г. А..  Первое трудоустройство после вуза (по материалам опроса Росстата РФ) // Социологические исследования. 2018. № 8, C. 91-101
• Чередниченко Г. А..  Положение на рынке труда выпускников вузов (по материалам опроса Росстата) // Социологические исследования. 2018. № 11, C. 95-105
• Чередниченко Г. А..  Социокультурное воспроизводство в поле школы: исторический ракурс // Образование и социальная дифференциация [Текст]: колл. моногр. / отв. ред. М. Карной, И. Д. Фрумин, Н. Н. Кармаева ; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики», Институт образования. — М. : Изд. дом Высшей школы экономики, 2018. — 454 с. С. 63-82.
• Чередниченко Г. А..  Cherednichenko G.A. Educational and Status Positioning for 10 Years after Graduation from Secondary Educational Institutions // Power, Violence and Justice: Reflections, Responses and Responsibilities. View from Russia [Electronic resource]: collected papers XIX ISA World Congress of Sociology «Power, Violence and Justice: Reflections, Responses and Responsibilities» ( Toronto, Canada, July 15-21, 2018) / Editor-in-Chief V. Mansurov. Moscow: RSS; FCTAS RAS. 2018. – 441 p. P. 131-137. 1 СD ROM; 12 sm – system requirements: Windows XP/Vista/7/10 – Title from disk label.
• K. Szafraniec, J. Domalewski, P. Szymborski, K. Wasielewski, D. Bite, P. Boyadjieva, G. Cherednichenko, B. Jonda, E. Shanyi, Z. Xinmei. (2018) Dividing lines, new challenges and threats to social cohesion. In: K. Szafraniec, J. Domalewski, K. Wasielewski. P. Szymborski, M. Wernerowicz. The Me-Generation in a Post-Collectivist Space. Dilemmas in a Time of Transition. Berlin: Peter Lang GmbH International Verlag der Wissenschaften: 279-337.
• K. Szafraniec, P. Szymborski, G. Cherednichenko, A-M. Dalu, N.H. Quang, G. Kronberga, K. Kurz, F. Sipos, R. Stoilova, Z. Xinmei. (2018) Reaching adulthood: work, privacy arrangements and living standards... In: K. Szafraniec, J. Domalewski, K. Wasielewski. P. Szymborski, M. Wernerowicz. The Me-Generation in a Post-Collectivist Space. Dilemmas in a Time of Transition. Berlin: Peter Lang GmbH International Verlag der Wissenschaften: 161-221.

Участие в научных мероприятиях за 2018-19 г.

XIX ISA World Congress of Sociology «Power, Violence and Justice: Reflections, Responses and Responsibilities»

15-21 июля 2018 года
International Sociological Association (ISA)

• Организатор секции «Transitions from School to Post-Secondary Options, Higher Education and Work»
• Организатор секции «Youth»
  подробнее
• Доклад Oral Presentation «Educational and Status Positioning for 10 Years after Graduation from Secondary Educational Institutions»
  подробнее
XIX Апрельская международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества

10-13 апреля 2018 года
Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики

• Доклад «Общая характеристика и региональные особенности очной и заочной форм обучения высшего образования: на материалах статистики РФ». Сессия Vа-11 «Вариативность форм образования и риски неравенства»

Участие в конференциях и семинарах ФНИСЦ РАН в 2019 г.

• 02.04.2018 Ежегодный Круглый стол «Российское образование сегодня»
  

Публикации автора на сайте «Федеральный научно-исследовательский социологический центр РАН в публичной сфере»

• За меня вступилось Провидение
• Почему обществу важно знать о формировании образовательных траекторий молодежи?

Награды и поощрения

---

КОММЕНТАРИИ К ЭТОЙ СТРАНИЦЕ

подписаться на RSS ленту комментариев к этой странице

ОСТАВИТЬ КОММЕНТАРИЙ

Ваше имя, псевдоним:	*
E-mail (не публикуется):
Введите текст комментария (комментарий будет опубликован после одобрения модератором):
*
Защита от спама. Пожалуйста, введите сумму двух чисел: 60+10= *

Комментарии. Всего [0]:

Показаны все записи. Оставить последние 10