Успешный опыт интеграции науки и образования. Рецензия на монографию: Выборнова В. А., Федорук М. П. Новосибирский государственный университет. Первое десятилетие (1959–1968) ...

Текст статьи на сайте журнала URL: http://istkurier.ru/data/2025/ISTKURIER-2025-1-19.pdf (дата обращения 23.04.2025)

Ссылка при цитировании:

Аннотация

Публикация научной монографии о создании и первом десятилетии деятельности НГУ является заметным событием в изучении исторического опыта организации науки и образования в Советском Союзе. Отечественный опыт крупных научно-технологических проектов, прежде всего Атомного и Космического, а также программа создания сети наукоградов и опыт успешных интеграционных научно-образовательных проектов МФТИ и НГУ, изучены и осмыслены недостаточно. Книга В.А. Выборновой и М.П. Федорука отчасти восполняет пробел в изучении практики интеграции науки и образования. Исследование посвящено становлению (1959-1968 гг.) Новосибирского государственного университета (НГУ), создававшегося по модели Московского физико-технического института (МФТИ), сутью которой является глубокая интеграция науки и образования. Такой, крайне редкий для СССР, опыт создания исходно интегрированных систем, включающих передовую науку и самое современное на тот момент университетское образование, не был своевременно масштабирован, но не утратил значения даже через пять-шесть десятилетий.

Ключевые слова:

Рубрики:

Возможно, вам будут интересны другие публикации:

• Добрякова М.С., Юрченко О. В., Новикова Е.Г.
  Навыки XXI века в российской школе: взгляд педагогов и родителей / М. С. Добрякова, О. В. Юрченко, Е. Г. Новикова; Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Институт образования. — М.: НИУ ВШЭ, 2018. — 72 с. — 200 экз. — (Современная аналитика образования. № 4 (21)).
• Яишников А. Ю.
  Оценка студентами перспектив трудоустройства как основа активности в процессе вузовской социализации // Вестник НГУЭУ. 2016. № 4. С. 192-201.

 

?

(none)