Мотивация к образованию: выпускники школ перед выбором

Ссылка при цитировании:

Аннотация

Сегодня, когда углубляются трансформационные процессы в сферах образования и дальнейшего трудоустройства молодежи, расширяется диапазон вариантов осуществления намерений молодых людей, усиливается интерес к изучению различных факторов, определяющих специфику личности и специфику внешних воздействий на нее. В качестве новой операциональной модели социологического анализа выступают образовательные и профессиональные стратегии молодежи. Каковы сегодня основные образовательные стратегии выпускников школы? Что движет современными школьниками в получении образования и выборе профессии? Мотивированы ли они получать знания, или им достаточно стать обладателями «корочки об образовании»?

Ключевые слова:

Рубрики:

Возможно, вам будут интересны другие публикации:

• Попова Е. С.
  Мотивация и выбор в образовательных стратегиях молодежи // Россия реформирующаяся. Вып. 13: Ежегодник / Отв. ред. М.К. Горшков. - Москва: Новый хронограф, 2015. - С. 421-438.
• Попова Е. С.
  School students and their motivation in education: moving from theory to research design and operationalization // Polish and Russian Youth: Education and Work in Changing Society / edited by Krystyna Szafraniec and David Konstantinovskiy, p. 164.
• Попова Е. С.
  Экспансия высшего образования как механизм возникновения новых форм неравенства // Социология и общество: социальное неравенство и социальная справедливость (Екатеринбург, 19-21 октября 2016 года) [Электронный ресурс] Материалы V Всероссийского социологического конгресса / отв. ред. В.А. Мансуров — Электрон. дан.— М.: Российское общество социологов, 2016. С. 6653-6659.
• Попова Е. С.
  Мотивация и выбор в образовательных стратегиях молодежи // Высшее образование в России. 2014. №1. С. 32-37.
• D. L. Konstantinovskii & E. S. Popova (2016) Youth, the Labor Market, and the Expansion of Higher Education. Sociological Research 55:4, 245-261.

 

?

(none)