Институт социологии
Федерального научно-исследовательского социологического центра
Российской академии наук

Jelena Kolesnikova. Venäjän varhaiskasvatusalan haasteet ja kehitysnäkymät. Idäntutkimus, 2019, Vol. 26, No. 4, pp. 89-95.



Jelena Kolesnikova. Venäjän varhaiskasvatusalan haasteet ja kehitysnäkymät. Idäntutkimus, 2019, Vol. 26, No. 4, pp. 89-95.
ISSN 1237-6051
DOI 10.33345/idantutkimus.88850
РИНЦ: https://elibrary.ru/item.asp?id=41654915

Размещена на сайте: 13.01.20

Поискать полный текст на Google Academia

Моя книжная полка

Ссылка при цитировании:

Jelena Kolesnikova. Venäjän varhaiskasvatusalan haasteet ja kehitysnäkymät. Idäntutkimus, 2019, Vol. 26, No. 4, pp. 89-95.

Аннотация

В современном обществе отсутствует консенсус относительно вопроса кто именно является экспертом в вопросах воспитания дошкольников. Родители часто упрекают специалистов, работающих в дошкольном образовании за непрофессионализм и безразличие, а воспитатели нередко ставят под вопрос понимание родителями своих детей и готовность действовать в интересах ребенка. Подобными дискуссиями пестрят печатные и электронные СМИ, этими тревогами полны интервью. Такая ситуация является отражением проблематизации в обществе «профессиональности» воспитателя как с точки зрения зоны экспертизы (локализации вопросов воспитания дошкольников исключительно в рамках профессионального педагогического сообщества), так и с позиций уровня квалификации.

Ключевые слова:

социология профессий дошкольное образование воспитатели детских садов sociology of professions preschool education kindergarten teachers

Авторы:

Колесникова Е.М.

Рубрики:

Социология образования
Социология профессий и профессиональных групп



Возможно, вам будут интересны другие публикации:



КОММЕНТАРИИ К ЭТОЙ СТРАНИЦЕ



rss подписаться на RSS ленту комментариев к этой странице
ОСТАВИТЬ КОММЕНТАРИЙ
Комментарии. Всего [0]: