Журнал: Гуманитарий Юга РоссииШевченко О. М., Штофер Л. Л.От бинарности к триаде: трансформация модели отношений «преподаватель-студент» в условиях цифровизации высшего образования

Институт социологии
ФНИСЦ РАН

Журнал: Гуманитарий Юга России

Шевченко О. М., Штофер Л. Л.

От бинарности к триаде: трансформация модели отношений «преподаватель-студент» в условиях цифровизации высшего образования

DOI: https://doi.org/10.18522/2227-8656.2026.2.5
Шевченко Ольга Михайловна
Институт социологии и регионоведения Южного федерального университета, Ростов-на-Дону, Россия
Доктор философских наук, профессор кафедры теоретической социологии и методологии региональных исследований
Штофер Людмила Львовна
Ростовский государственный экономический университет (РИНХ), Ростов-на-Дону, Россия
Кандидат философских наук, доцент, заведующая кафедрой философии и культурологии

Полный текст

Открыть текст

Ссылка при цитировании:

Шевченко О. М., Штофер Л. Л. От бинарности к триаде: трансформация модели отношений «преподаватель-студент» в условиях цифровизации высшего образования // Гуманитарий Юга России. 2026. Том. 15. № 2. С. 64-74.
DOI: https://doi.org/10.18522/2227-8656.2026.2.5. EDN: GNGCSV

Рубрика:

ФИЛОСОФИЯ И ОБЩЕСТВО

Аннотация:

Цель исследования заключается в анализе тенденций развития высшего образования в контексте технологизации общества. Методологическую базу исследования составляют трансформационный, коммуникативный и рискологический подходы, а также положения концепции цифрового общества. Результаты исследования. Интеграция современных цифровых технологий в сферу высшего образования представляет закономерный этап её развития в условиях информационного общества. Как и любое социокультурное явление цифровые технологии амбивалентны с точки зрения последствий их применения. Они не только открывают новые возможности, оптимизирующие образовательный процесс, но и стоят под вопрос его гуманизирующую составляющую. Закономерным следствием технологизации обучения становится его формализация и обезличенность. Перспективы исследования. Проблема трансформации высшего образования в условиях цифровизации общества представляет научный и практический интерес в связи с необходимостью понимания дальнейших тенденций его развития.

Литература:

  • Бек У. Общество риска: На пути к другому модерну. ? М.: Прогресс-Традиция, 2000. ? 383 с. ? ISBN 5-89826-059-5
  • Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования. ? М.: Academia, 2004. ? 783 с. ? ISBN 5-87444-203-0
  • Гумбольдт В. фон. Язык и философия культуры. ?М.: Прогресс, 1985. ?451 с.
  • Кант И. Трактаты и письма. ? М.: Наука, 1980. ? 709 с.
  • Каплунович С. М., Каплунович И. Я. Педагог vs искусственный интеллект: современные реалии и перспективы // Гуманитарные науки. ? 2024. ?№ 2 (66). ? С. 15-20. ? EDN: VHXTED
  • Классический университет в неклассическое время. ? Томск: Изд-во ФГБОУ ВПО Национальный исследовательский Томский государственный университет, 2007. ?200?с. ? ISBN: 978-5-7511-1849-5, EDN: STUMNR
  • Кравченко С. А. Цифровизация образования: риски дегуманизации // Социология и общество: традиции и инновации в социальном развитии регионов. ? М.: ФНИСЦ РАН, 2020. ? С. 3179-3184. ? DOI: 10.19181/kongress.2020.379, EDN: SUMXSK
  • Уланова А. Е., Бирюков Н. И. Искусственный интеллект в цифровой культуре высокорейтинговых университетов // Знание. Понимание. Умение. ? 2025. ? № 1. ? С. 28-37. DOI: 10.17805/zpu.2025.1.3.
  • Хабермас Ю. Демократия. Разум. Нравственность. ? М.: Academia, 1995. ? 252 с. ? ISBN 5-86187-044-6.
  • Широколобова А. Г. Искусственный интеллект как инструмент оптимизации работы преподавателя высшей школы // Педагогика. Вопросы теории и практики. ? 2024. ? Т. 9. ? Вып. 2. ? С.138-145. ? ISSN 2686-8725 (online), ISSN 2500-0039 (print).
  • Штофер Л. Л., Шевченко О. М. Перспективы и риски цифровизации как тренда социального развития: культура и образование // Вестник Южно-Российского государственного технического университета. Сер.: Социально-экономические науки. ? 2022. ? Т. 15. ? № 2. ? С. 281–290. ? DOI: 10.17213/2075-2067-2022-2-281-290, EDN: NXHUIC.
  • Negroponte N. Being Digital / N. Negroponte. ? New York: Alfred A. Knopf, 1995. ? 243 р.
  • Tapscott D. The Digital Economy: Promise and Peril in the Age of Networked Intelligence / D. Tapscott. – New York: McGraw-Hill, 1996. – 342 p.

Содержание выпуска

>> Содержание выпуска 2026. Том. 15. № 2.
>> Архив журнала