Журнал: ДЕМИС. Демографические исследованияКузнецов Н. Г.Образовательная политика России и Китая в контексте формирования русскоязычной диаспоры

Институт социологии
ФНИСЦ РАН

версия для печати

Журнал: ДЕМИС. Демографические исследования

Кузнецов Н. Г.

Образовательная политика России и Китая в контексте формирования русскоязычной диаспоры

DOI: https://doi.org/10.19181/demis.2026.6.1.12
Кузнецов Никита Григорьевич
Институт социальной демографии ФНИСЦ РАН, Москва, Россия
младший научный сотрудник

Полный текст

Открыть текст

Ссылка при цитировании:

Кузнецов Н. Г. Образовательная политика России и Китая в контексте формирования русскоязычной диаспоры // ДЕМИС. Демографические исследования. 2026. Том. 6. № 1. С. 196-214.
DOI: https://doi.org/10.19181/demis.2026.6.1.12. EDN: ZKOZZX

Рубрика:

Адаптация и интеграция мигрантов

Выражение признательности

Статья подготовлена в рамках выполнения работ по гранту РНФ № 22-68-00210 «Эмиграция и положение русскоязычного населения в странах Азиатско-Тихоокеанского региона в условиях новых глобальных вызовов»

Аннотация:

Студенческая миграция является важным элементом, оказывающим благоприятное влияние на развитие национальных систем высшего образования, а для многих государств, среди которых и Российская Федерация, становится вспомогательным инструментом для решения некоторых социально-экономических или демографических проблем. Россия и Китай придерживаются политики, направленной на привлечение образовательных мигрантов, входя в число ведущих стран мира по количеству учащихся из-за рубежа. Масштаб китайской системы высшего образования, географическая, экономическая и политическая близость РФ и КНР, а также растущая роль экономики Китая в мире и потребности в специалистах, владеющих китайским языком и знакомых с профессиональными требованиями страны, обуславливают рост числа учащихся там, включая и российских студентов. В статье проанализированы подходы России и КНР к управлению потоками образовательной миграции, дана оценка эффективности национальных политик в этой сфере, равно как и соответствия реальной ситуации планам развития систем высшего образования, выделены схожие элементы в подходах двух стран и их положении среди экспортеров высшего образования, сформулированы рекомендации для РФ, касающиеся закрепления выпускников в стране. Кроме того, в статье уделено внимание сравнительно новому аспекту в двусторонних отношениях России и Китая, связанному с формированием русскоязычной диаспоры, состоящей из российской молодежи, обучающейся в китайских учебных заведениях.

Литература:

1. Кузнецов, Н. Г. Зарубежный опыт управления образовательной эмиграцией молодежи // ДЕМИС. Демографические исследования. 2024. Т. 4, № 4. С. 260–273. DOI 10.19181/demis.2024.4.4.16. EDN ZQHLFB.
2. Маньшин, Р. В. Миграция из России в Китай: подходы к оценке численности русскоговорящих сообществ / Р. В. Маньшин, Е. М. Моисеева, Н. Г. Кузнецов // Вестник Южно-Российского государственного технического университета (НПИ). Серия: Социально-экономические науки. 2024. Т. 17, № 6. С. 68–82. DOI 10.17213/2075-2067-2024-6-68-82. EDN WAZWWL.
3. Рязанцев, С. В. Влияние образовательной миграции на экономическое развитие Российской Федерации / С. В. Рязанцев, Е. Е. Письменная // Ректор ВУЗа. 2015. № 5. С. 38–43. EDN VMSIVD.
4. Рязанцев, С. В. Современная миграционная политика России: проблемы и подходы к совершенствованию // Социологические исследования. 2019. № 9. С. 117–126. DOI 10.31857/S013216250006666-5. EDN VNFYFR.
5. Письменная, Е. Е. Россия на рынке образовательных услуг стран Юго-Восточной Азии: возможности и перспективы / Е. Е. Письменная, С. В. Рязанцев, Н. Г. Кузнецов, До Хыонг Лан // Вопросы управления. 2022. № 3 (76). С. 60–75. DOI 10.22394/2304-3369-2022-3-60-75. EDN QRTAXV.
6. Ростовская, Т. К. Особенности образовательной миграции в контексте цифровизации / Т. К. Ростовская, В. И. Скоробогатова, А. С. Лукьянец // Информационное общество. 2021. № 3. С. 32–40. DOI 10.52605/16059921_2021_03_32. EDN NBPRTN.
7. Воронина, Н. А. Интеллектуальная миграция: зарубежный и российский опыт регулирования // Труды Института государства и права Российской академии наук. 2018. Т. 13, № 6. С. 158–183. EDN YVAUDB.
8. Minaeva, E. Outbound Student Mobility in Russia: Creating a Path for Brain Circulation through Higher Education // University Management: Practice and Analysis. 2020. Vol. 24, No. 2. Pp. 145–156. DOI 10.15826/UMPA.2020.02.020. EDN ZHZCNL.
9. Рязанцев, С. В. Японская модель привлечения иностранной молодежи в систему высшего образования / С. В. Рязанцев, Т. К. Ростовская, Н. С. Рязанцев // Образование и наука. 2020. Т. 22, № 9. С. 148–173. DOI 10.17853/1994-5639-2020-9-148-173. EDN QMPXRD.
10. Краснова, Г. А. Стратегия Китая по привлечению иностранных студентов / Г. А. Краснова, А. А. Краснова // Аккредитация в образовании. 2015. № 8 (84). C. 54–57. EDN WBZDMJ.
11. Чжан, Ч. Экспорт китайского образования: проблемы и предложения // Мир науки. Педагогика и психология. 2022. Т. 10, № 6. Ст. 65PDMN622. 9 с.
12. Оуян, М. К стратегии по привлечению иностранных студентов в китайские вузы в течение 14-го пятилетнего плана (на примере Шанхайского политико-юридического университета) / М. Оуян, И. Чжо, И. Сюн // Социально-политические науки. 2022. Т. 12, № 2. С. 88–95. DOI 10.33693/2223-0092-2022-12-2-88-95. EDN ORGMXQ.
13. Медведь, В. А. Образовательная миграция в Китай: тенденции и особенности // Государственная молодежная политика: национальные проекты 2019–2024 гг. в социальном развитии молодежи : Материалы Всероссийской научно-практической конференции, Москва, 20–21 апреля 2020 г. Москва : ИД «ПЕРСПЕКТИВА», 2020. С. 397–400. EDN AQHGGZ.
14. Ma, J. International student education in China: characteristics, challenges, and future trends / J. Ma, K. Zhao // Higher Education. 2018. Vol. 76, No. 4. Pp. 735–751. DOI 10.1007/s10734-018-0235-4.
15. Yang, P. Student Mobility to China: An Overview / P. Yang, N. Lu, J. Yin // Handbook on Migration to China. 2025. Сhapter 7. DOI 10.4337/9781035332700.00014.
16. Li, T. How Does the “Belt and Road” Initiative Affect International Student Mobility to China? / T. Li, J. Pan, X. Zong // Journal of Studies in International Education. 2025. Vol. 30, No. 1. Pp. 100–119. DOI 10.1177/10283153251350015.
17. Tian, L. Inward student mobility in China: A reappraisal of the common good contributions and the inherent challenges / L. Tian, L. Yang // International Journal of Educational Research. 2024. Vol. 128. Article 102471. DOI 10.1016/j.ijer.2024.102471.
18. Хуан, Ч. От приоритета к разнообразию: перспективы образовательного сотрудничества китайских и российских региональных университетов // Известия высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион. Общественные науки. 2021. № 1 (209). С. 95–100. DOI 10.18522/2687-0770-2021-1-95-100. EDN PICSNH.
19. Grebeniyk, A. The Impact of Labor Migration on Human Capital Development / A. Grebeniyk, I. Aleshkovski, A. Maksimova // Migraciones internacionales. 2021. Vol. 12. Article 2190. DOI 10.33679/rmi.v1i1.2190.