 |
|
Адамьянц Тамара Завеновна, доктор социологических наук, профессор.
Главный научный сотрудник Центр социологии образования, науки и культуры.
Председатель Исследовательского комитета “Социальная коммуникация, социальное участие и интерактивные масс-медиа” Российского общества социологов (РОС).
Сфера научных интересов (ключевые слова) – социальная коммуникация; семиосоциопсихология; социальная диагностика; социально ориентированное проектирование; взаимообращенные процессы в системе “человек-информационная среда”; коммуникативные навыки; интенция; интенциональность; метод интенционального (мотивационно-целевого) анализа.
|
Т.З. Адамьянц:
Приветствую всех, кому интересны проблемы социальной коммуникации – той неотъемлемой от человеческого общества сферы деятельности, посредством и благодаря которой происходит общение и взаимодействие людей и которая, бесспорно, оказывает влияние на социально значимые процессы, на становление, социализацию и развитие личности.
В центре нашего внимания, следовательно, во-первых, – печать и телевидение, радио и Интернет (во всяком случае, его значительная часть), то есть средства массовой коммуникации (СМК). В центре нашего внимания, во-вторых, и устные, непосредственные, “живые” формы общения, и различные опосредованные формы коммуникации, имеющие своей целью влияние на социум для упрочения статуса, достижения коммерческого успеха и т.д. В центре нашего внимания, конечно же, и тот многообразный и чудесный мир, который мы называем художественным творчеством.
Круг возможных тем для нашего виртуального общения, следовательно, обширнейший, учитывая особо тот факт, что все перечисленные виды социальной коммуникации постоянно меняются и модифицируются, обогащаясь новыми техническими и технологическими приобретениями и возможностями, ежедневно, ежечасно и ежесекундно “наращивая” свое непосредственное содержание (контент). Подчеркнем, однако, еще раз ракурс нашего анализа: это, прежде всего, те социально значимые процессы, которые возникают в связи с функционированием СМК и социокультурных центров, “встреч” аудитории с тем или иным произведением, автором, публичной личностью, способом и формой общения.
Среди наших “законных” тем – и характерные, качественные особенности современной информационной (шире – социокультурной) среды, и современный человек в этой среде, создающий ее, обращающийся к ней, взаимодействующий с нею и, в конечном счете, неразрывно с нею связанный.
Предлагаю в качестве информационного повода для обсуждения на блоге результаты обработки теста «Процессы памяти», где отражены реакции телезрителей по отношению к звездам телеэкрана, итоги 2008 года.
Пожалуйста, комментируйте тексты на страницах блога.
Пожалуйста, комментируйте тексты на страницах блога.
Пожалуйста, комментируйте тексты на страницах блога.
Пожалуйста, комментируйте тексты на страницах блога.
Пожалуйста, комментируйте тексты на страницах блога.
Пожалуйста, комментируйте тексты на страницах блога.
Пожалуйста, комментируйте тексты на страницах блога.
Пожалуйста, комментируйте тексты на страницах блога.
Тезисы к Всероссийской научно-практической конференции «Журналистика в 2009 году. Трансформация СМИ в современном мире». МГУ, ф-т журналистики, 9-11 февраля 2010 г.
Пожалуйста, комментируйте тексты на страницах блога.
Тезисы к Всероссийской научной конференции «Информационное общество и журналистское образование: социокультурные парадигмы XXI века»
Пожалуйста, комментируйте тексты на страницах блога.
Тезисы к "Сорокинским чтениям"
Пожалуйста, комментируйте тексты на страницах блога.
Тезисы к конференции "Образование и общество"
Пожалуйста, комментируйте тексты на страницах блога.
Заявка на участие в IV Ковалевских чтениях
Пожалуйста, комментируйте тексты на страницах блога.
Приглашаем принять участие в работе секции «Образование как коммуникация»
Пожалуйста, комментируйте тексты на страницах блога.
Приглашаем обсудить на форуме.
Статья знакомит с результатами исследовательских работ за 2008 год по проекту РФФИ «Развитие коммуникативных навыков личности в зависимости от степени диалогичности социокультурной среды» (№ 08-06-00487-а). Основной целью проекта является поиск путей и способов развития коммуникативных навыков личности, характеризующих способность людей адекватно, без смысловых искажений, понимать коммуникатора, а, следовательно, и друг друга при общении и взаимодействии. Основной исследовательский метод - метод интенционального (мотивационно-целевого) анализа, а также социально-диагностические технологии, разработанные в рамках семиосоциопсихологической парадигмы.
Приглашаем обсудить статью на форуме.
В конце 2008 года, как и в предыдущие годы, специально отобранной группе телезрителей – тех, кто знает и любит телевидение, уделяет общению с экранными собеседниками немало личного времени, был предложен так называемый тест “Процессы памяти”. Надо было вспомнить фамилии телезвезд и, при желании, обозначить свое отношение к тому, кого вспоминаешь, как положительное, так и отрицательное (“нравится” – “не нравится”). Можно было называть и тех людей, которые, в силу каких-либо причин, на телеэкранах уже не появляются, но в памяти остаются...
Читать дальше
КОММЕНТАРИИ К ЭТОЙ СТРАНИЦЕ
подписаться на RSS ленту комментариев к этой странице
ОСТАВИТЬ КОММЕНТАРИЙ
Комментарии. Всего [0]:
Блог Т.З. Адамьянц
версия для печати